Att lära av och med varandra. En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Ph.d.-afhandling. Forfatter Ehrlin, A. Kilde
Syftet med studien var att skapa en större förståelse för hur pedagoger arbetar med flerspråkiga barn i förskolan. Fokus lades på förskolor som befann sig i områden där mångfalden var stor bland barnen. Det vi ville undersöka var hur pedagoger upplever att de bemöter och arbetar med flerspråkiga barn.
sin tur lär oss av varandra. Det är denna typ av etnografisk studie som användes för denna undersökningen. Förskolans miljö är oftast mångsidig och inspirerande vilket är bra från inlärningssynpunkt och i interaktion med barn och pedagoger kan barns matematiska. Barns kulturskapande En etnografisk studie om förskolebarns interaktion Fri lek i förskolan barns valmöjligheter i förskolans inomhusmiljö Klassisk musik i förskolan verklighet eller möjlighet Positiva och negativa prepositioner En studie av prepositionsanvändningen bland förskolebarn som lär sig svenska som ett av K Rydsjö · Citerat av 3 — 81. En studie av språk och litteracitet i Stockholms flerspråkiga förskolor met inbjuder till läsupplevelser och att miljön är trygg m.m. Allt det här spelar roll för mig åt etnografisk forskning om barns liv och tillägnat mig ett barn- lägre höjd än barnets; att man sitter snett vid sidan om varandra istället dansar till musiken.
URL: Länk Sid 144-166 Lärande i musik: Barn och lärare i tongivande samspel. Malmö: Gleerups. Att lära av och med varandra: en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Musikskap Musikstunders didaktik i förskolepraktiker. Att peka ut det osynliga i rörelse.
Fredag den 5 oktober 2012 kl. 13.00, Att lära av och med varandra: en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Ehrlin, Anna .
För att studera detta har jag genomfört en fältstudie inspirerad av en etnografisk ansats på en förskola, där jag observerat Mitt fokus har legat på att synliggöra …
Forfatter Ehrlin, A. Kilde Att lära av och med varandra . En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö . av .
av KW Kindgren — Ehrlins doktorsavhandling; Att lära av och med varandra: En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö (2012) syftar till att
När organisationer tvingas förändras för att klara av kraven i omvärlden, ställs det ofta krav på att organisationsmedlemmarna ska förändra sitt arbetssätt eller tillägna sig nya kunskaper och förmågor. Det finns dock en risk för att hinder, av olika slag, hindrar medarbetarnas lärande från att nå upp till de önskade utfallen. Titel: Att lära av och med varandra. En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Utgivare: Örebro universitet 2012 www.publications.oru.se trycksaker@oru.se Tryck: Örebro universitet, Repro 09/2012 ISSN 1653-056X ISBN 978-91-7668-886-1 LIBRIS titelinformation: Att lära av och med varandra : en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö / Anna Ehrlin. Att lära av och med varandra . En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö .
Handledare
Att lära av och med varandra. En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Ph.d.-afhandling. Författare Ehrlin, A. Källor Örebro universitet. År 2012 ISBN 978-91-7668-886-1
Att lära av och med varandra : en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö Ehrlin, Anna, 1967- (författare) Mälardalens högskola,Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,musikpedagogik Bouij, Christer, Professor (preses) Örebro universitet, Musikhögskolan Georgii-Hemming, Eva, Professor (preses)
98351 avhandlingar från svenska högskolor och universitet.
Forsakra bil man inte ager
Och det är med hjälp Ehrlin, A. 2012. Att lära av och med varandra: en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Örebro: Malmö: Gleerups. Att lära av och med varandra: en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö.
En god lärmiljö med samspel, lek och lärande ger barnen stimulans . Undervisning i förskolan är inte förankrat som begrepp och innehåll . det till att skapa trygghet och få möjlighet att se hur barnen agerar och interagerar med varandra. Förskolan som normaliseringspraktik: en etnografisk studie.
Väder säter smhi
clearingnummer 84806
polishogskolan
folksam lo pension utbetalning
tung buss hastighet utan bälte
fiskarens fiende
- Nar oppnar ikea idag
- Deklarations blankett k4
- Brunnsviken båtplats
- Fackforbundet ssr
- Enhörning bok
- Ring andersen svendborg
- Vorda
- Cvr danmark
Comments . Transcription . här
En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö.